Kompetensi Dasar, Indikator, dan Tujuan Pembelajaran Bab Perpangkatan dan Bentuk Akar Kurikulum 2013 Revisi 2018

Bab Perpangkatan dan bentuk akar merupakan Bab pertama yang dipelajari di kelas 9 pada kurikulum 2013 semester 1 revisi 2018 ini.

Perpangkatan

Lebih jelas mengenai kompetensi apa saja yang diharapkan dari bab ini, berikut selengkapnya.

Kalau anda membutuhkan file ini maka tinggalkan jejak email anda di komentar ya! Kami akan berusaha segera mengirimkannya ke email anda. Anda juga dapat menunggu hingga kami siapkan link downloadnya.

Baca juga : Kompetensi Dasar, Indikator, dan Tujuan Pembelajaran Bab Bangun Ruang Sisi Lengkung Kurikulum 2013 Revisi 2018



Kompetensi Dasar, Indikator, dan Tujuan Pembelajaran Bab Perpangkatan dan Bentuk AKar Kurikulum 2013 Revisi 2018

Kompetensi Inti

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori. 

Kompetensi Dasar

3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya.
4.1    Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifatsifat operasi bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar.

Indikator capaian 3.1

3.1.1 Menuliskan perkalian bilangan dalam bentuk perpangkatan. 
3.1.2 Menentukan hasil perpangkatan suatu bilangan. 
3.1.3 Mengidentifikasi sifat perkalian pada perpangkatan. 
3.1.4 Menentukan hasil kali dari perpangkatan dengan basis yang sama. 
3.1.5 Mengidentifikasi sifat pemangkatan pada perpangkatan. 
3.1.6 Menentukan hasil pemangkatan dari perpangkatan dengan basis yang sama. 
3.1.7 Mengidentifikasi sifat perpangkatan dari perkalian bilangan. 
3.1.8 Menentukan hasil perpangkatan dari suatu perkalian bilangan. 
3.1.9 Mengidentifikasi sifat pembagian pada perpangkatan. 
3.1.10 Menentukan hasil pembagian dari perpangkatan. 
3.1.11 Mengidentifikasi sifat pangkat nol dan pangkat negatif. 
3.1.12 Menentukan hasil pangkat nol dan pangkat negatif. 
3.1.13 Menyatakan hubungan antara bentuk akar dan perpangkatan. 
3.1.14 Menentukan akar pangkat n dari suatu bilangan. 
3.1.15 Menyederhanakan bentuk akar. 
3.1.16 Melakukan operasi bilangan real yang melibatkan bentuk akar. 
3.1.17 Menulis notasi ilmiah menjadi bentuk biasa. 
3.1.18 Menulis notasi ilmiah dari suatu bilangan.

Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar 4.1

4.1.1 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan penerapan konsep bilangan berpangkat. 
4.1.2 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan penerapan konsep perkalian pada perpangkatan.
4.1.3 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan penerapan konsep pembagian pada perpangkatan. 
4.1.4 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan penerapan konsep bentuk akar.

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi pada Bab I ini, siswa diharapkan dapat: 
3.1.1 Menuliskan perkalian bilangan dalam bentuk perpangkatan. 
3.1.2 Menentukan hasil perpangkatan suatu bilangan. 
4.1.1 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan penerapan konsep bilangan berpangkat. 
3.1.3 Mengidentifikasi sifat perkalian pada perpangkatan. 
3.1.4 Menentukan hasil kali dari perpangkatan dengan basis yang sama. 
3.1.5 Mengidentifikasi sifat pemangkatan pada perpangkatan. 
3.1.6 Menentukan hasil pemangkatan dari perpangkatan dengan basis yang sama. 
3.1.7 Mengidentifikasi sifat perpangkatan dari perkalian bilangan. 
3.1.8 Menentukan hasil perpangkatan dari suatu perkalian bilangan. 
4.1.2  Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan penerapan konsep perkalian pada perpangkatan. 
3.1.9 Mengidentifikasi sifat pembagian pada perpangkatan. 
3.1.10 Menentukan hasil pembagian dari perpangkatan. 
4.1.3  Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan penerapan konsep pembagian pada perpangkatan. 
3.1.11 Mengidentifikasi sifat pangkat nol dan pangkat negatif. 
3.1.12 Menentukan hasil pangkat nol dan pangkat negatif. 
3.1.13 Menentukan akar pangkat n dari suatu bilangan. 
3.1.14 Mengubah bentuk akar ke dalam perpangkatan. 
3.1.15 Menyederhanakan bentuk akar. 
3.1.16 Melakukan operasi aljabar yang melibatkan bentuk akar. 
4.1.4  Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan penerapan konsep bentuk akar.

Demikian Kompetensi Dasar, Indikator, dan Tujuan Pembelajaran Bab Perpangkatan dan Bentuk Akar Kurikulum 2013 Revisi 2018. Semoga bermanfaat.

Belum ada Komentar untuk "Kompetensi Dasar, Indikator, dan Tujuan Pembelajaran Bab Perpangkatan dan Bentuk Akar Kurikulum 2013 Revisi 2018"

Posting Komentar

Iklan Atas Artikel

Iklan Tengah Artikel 1

Iklan Tengah Artikel 2

Iklan Bawah Artikel